A seguito della partecipazione della classe IB del 2 Comprensivo Francavilla Fontana BR, ad un contest promosso da POLICULTURA EXPO WORLD MILANO 2015, del POLITECNICO DI MILANO, a Settembre le è stato notificato che il lavoro presentato è stato valutato dalla commissione ,risultando finalista e tutta la classe è stata invitata alla cerimonia che si è tenuta ,poi, presso il Politecnico di Milano il 13 Ottobre .
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Per varie difficoltà ,però, la classe non ha potuto presenziare la cerimonia , ma la si è potuta seguire in streaming e sui social network . Cosicché dopo la presentazione dei vari lavori , in classe si è esultati quando il professor Paolo Paolini ha dato la parola al professor Aldo Torrebruno per annunciare i vincitori ,ed ha pronunciato: … “THE WINNER IS…WE MAKE A GARDEN BOX..Secondo Istituto Comprensivo Francavilla Fontana”…con la Menzione Speciale di migliori attività fatte in classe..
La Narrazione multimediale ” ME LO P “ORTO” OVUNQUE ” ,versione internazionale WE MAKE A GARDEN BOX “è stata realizzata con gli alunni di classe prima di scuola primaria con il software autore “MOTORE 1001 STORIA ” del Laboratorio HOC – LAB Dipartimento di Elettronica, Informazione e Bioingegneria del Politecnico di Milano. Essa è la naturale prosecuzione di un percorso iniziato lo scorso anno in relazione ai temi di Expo 2015 che ha preso parte al concorso “PoliCulturaEXPOMilano2015”. Qui il link della narrazione
http://hoc12.elet.polimi.it/generate/expo2015/pw_1704/
Un breve Trailer, della durata di 60 secondi con stile comunicativo “Concept”, precede la narrazione per spiegarne brevemente l’idea principale. Tutti i trailer sono visibili sul BIG DIGITAL WALL del Padiglione Zero di EXPO Milano 2015, in collaborazione con Short Food Movie. Quì il link
Finalità della narrazione multimediale
è stata quella di promuovere un approccio positivo verso le nuove tecnologie come strumento di sviluppo delle competenze chiave, di cittadinanza attiva e apprendimento permanente, attraverso conoscenza e sviluppo di un tema fondamentale di EXPO 2015 , Agricoltura/Allevamento . La finalità è soprattutto quella di insegnare l’ecologia profonda ai bambini e ai ragazzi in età scolare, facendo vivere loro l’esperienza diretta di come si coltiva la terra e quindi di come nascono i cibi vegetali , ed interiorizzare una serie di concetti e di abitudini sani ed ecologici, per crescere meglio e vivere in maniera più naturale. Progettare un orto, coltivare la terra costa fatica e risorse: il cibo che ne deriva è dunque prezioso; I bambini che coltivano l’orto a scuola sviluppano un rapporto più profondo con la terra . Con i prodotti dell’ orto , I bambini hanno potuto anche assaggiare alcuni piatti tipici della cucina locale e Salentina come “la Frisa” ,” la pettola “,”le orecchiette”, ed i prodotti tipici della Puglia come il vino e l’olio.
I finalisti che hanno partecipato alla cerimonia ,sono stati scelti con un complesso processo di giuria a più fasi, per valutare 3 aspetti:
– la qualità della impostazione educativa,
– la qualità comunicativa
– la qualità dei contenuti in relazione all’Esposizione Universale.
Sono stati coinvolti esperti e 300 studenti di varie istituzioni: Politecnico di Milano (Scuola di Ingegneria Industriale e dell’Informazione), Università di Milano (Facoltà di Agraria), Università Cattolica di Milano (Facoltà di Scienze della Comunicazione) Università di Perugia (Facoltà di Pedagogia), Università di Bologna (Facoltà di Pedagogia).
Il concorso PoliCulturaExpoMilano2015 è stato ideato e realizzato da HOC-LAB del Politecnico di Milano in collaborazione con il Progetto Scuola di Expo Milano 2015. Più di 10.000 allievi (dai 5 ai 18 anni) hanno lavorato, guidati dai loro insegnanti, su progetti educativi collegati al tema dell’Esposizione Universale e poi li hanno tradotti in narrazioni multimediali, mediante “1001storia”, l’innovativo strumento di “Storytelling” digitale creato dal Politecnico di Milano.
Come è stato annunciato ,nel convegno ” SCUOLA, TECNOLOGIA ED EXPO MILANO 2015, INCONTRANO IL TERRITORIO ” ,promosso da [email protected] , impegnato a trasferire presso le scuole pugliesi lo stato dell’arte delle tecnologie ,con il supporto finanziario del programma PON , ricerca e competitività 2007 – 2013 , in collaborazione con il Comune di Lecce , l’Università del Salento e il Politecnico di il 24/02/2015 ,nella sala delle Officine Cantelmi , dal professor Paolo Paolini . Una speciale iniziativa, rivolta agli insegnanti pugliesi, volta a favorire l’utilizzo delle tecnologie dell’informazione nel sistema scolastico . Scuole di tutti i livelli e di tutto il mondo sono state invitate a sviluppare un’attività didattica collegata al tema di Expo Milano 2015 e a trarre da questa una narrazione multimediale – in lingua italiana o inglese – con una moderna metodologia di digital storytelling proposta dal Politecnico di Milano. Scopo dell’incontro è stato quello di presentare spunti e possibilità di sinergia per contribuire a rafforzare quanto le Scuole stavano già facendo in vista di Expo Milano 2015, come appunto la nostra scuola , 2^ Comprensivo di Francavilla Fontana BR, capitanata dal preside Tiziano Fattizzo, che attraverso azioni di respiro nazionale , come la partecipazione al concorso internazionale della mia classe IB , puntano sull’innovazione della didattica e sulla crescita professionale degli insegnanti.
Come ,pure , ha affermato l’assessore Alessandro delli Noci al termine del recente seminario di approfondimento “Insegnare ed apprendere con il Cloud: una nuova sfida per la scuola Digital Storytelling a scuola”, il 7 Ottobre, sempre presso le Officine Cantelmo , Lecce , dove si è tenuta la premiazione delle scuole leccesi , del progetto [email protected] , risultate vincitrici del concorso PoliCulturaExpoMilano2015 (Digital Storytelling sui temi dell’Esposizione Universale), che ha visto un’ampia partecipazione degli istituti scolastici pugliesi.
“Faccio un grande complimento al progetto dell’Università del Salento che, in collaborazione con il Politecnico di Milano, nonché col Comune di Lecce, sta mettendo a punto strategie di formazione per gli insegnanti su questi temi, di notevole rilevanza ed impatto per il mondo della scuola. Crediamo che l’innovazione e le tecnologie digitali possano offrire alla didattica degli strumenti per rendere la scuola effettivamente interattiva e collaborativa. Sono molto felice di premiare queste scuole che sono riuscire a interpretare in modo eccellente il concetto di Digital Storytelling come strumento coinvolgente per apprendere con la multimedialità…..”… (In un post su FB..).
La competizione per l’Italia è stata lanciata nel settembre 2014. Gli insegnanti sono stati aiutati da corsi online (MOOC, “Massive Online Open Courses”) ai quali si sono iscritti in più di 3.000. Sono state prodotte centinaia di pagine di supporto, mediante interviste ad esperti, e più di 1200 suggerimenti didattici elaborati da un gruppo di 40 insegnanti (di staff e volontari). Il materiale prodotto è anche disponibile come eBook.
http://www.epubeditor.it/ebook/?static=23809
Insegnante Angela Gatti
